第二课

eduki	教育	worki	工作	drivi	驾驶
edukoro	教师	workoro	工人	drivoro	驾驶员
lerni	学习	farmo	农场	kiu	谁
lernoro	（中小）学生	farmoro	农民	kio	什么

二、课文（Teksto）
Cu yi esan edukoro? 你是教师吗？
Ne, mi ne esan edukoro. 不，我不是教师。
Mi lernan Mondlango. Mi esan lernoro.  我在学习大同语，我是学生。
Cu xi esan edukoro? 她是教师吗？
Yes, xi esan edukoro. 是的，她是教师。
Xi edukan Mondlango al mu. 她教我们大同语。
Cu tio ci esan yia mapo? 这是你的地图吗？
Yes, ji esan mia mapo. 是的它，是我的地图。
Cu tio esan yua flagos? 那些是你们的旗帜吗？
 Ne, ju ne esan mua flagos. Ju esan huas. 不，它们不是我们的旗帜，它们是他们的。
Kiu xi esan? Xi esan Zhang Hong. 她是谁？她张红。
Xi esan mia edukino.她是我的老师。
Kio xi esan? Xi esan Mondlanga edukino. 她是干什么的？她是大同语（女）教师。

三、语法 (Gramatiko )
1．大同语代词必要时可用宾格形式: 在代词词尾加m.如: hi 他(主格),him他(宾格).
在介词后面一律用主格形式.
2.   中性的第三人称单数代词是: li (他或她), 复数是: lu (他们或她们).
 当不知道或没必要指明性别时就用中性人称代词.
3、名词的复数在名词后面加-s.
修饰名词的形容词与名词放在一起，形容词没有复数形式。
4.  大同语后缀-or-表示干某事的人，
例： worki – workoro ,  lerni – lernoro
5. Kio yi esan? 你是干什么的？（问的是职业）
Kiu yi esan? 你是谁？（问的是人的身份，或姓名）
 6. 后缀-ul- 表示阳性，-in- 表示阴性。
如：workulo （男工）---workino（女工）
非特别必要时，不必强调名词的性别，只用中性词即可。
如：Xi esan drivoro. 她是一名驾驶员。
7.词尾-orulo和-anulo可简化为-ulo. 例如:
edukulo=edukorulo男教师   Cinulo=Cinanulo中国男人
词尾-orino和-anino可简化为-ino. 例如:
edukino=edukorino女教师   Cinino=Cinanino中国女人

Guda morno! 早上好！

Guda vespo! 晚上好！

Guda tago! 日安！

Guda nokto! 晚安

Dankan yi! 谢谢你！

 汉译同：
（1） 他是李明吗？不，他不是李明。他是王新。
（2） 你是干什么的？我是驾驶员。
（3） 你的朋友（amiko）也是驾驶员吗？是的，他也是驾驶员。
（4） 你学习大同语吗？是的。我自学大同语。 
（5） 这些是他们的旗子吗？不，这些不是他们的。它们是我们的。
 (6) 你们的地图在哪？我们的地图在那儿。
 (7) 他们是工人吗？不，他们是农民。